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首届全国双语教育年度峰会暨第二届江苏省双语教育观摩研讨会在扬州举行

日期:2018年12月7日 16:52

由《江苏教育》编辑部和《小学教学研究》杂志社共同主办、扬州经济技术开发区城乡管理局承办的“首届全国双语教育年度峰会暨第二届江苏省双语教育观摩研讨会”于2018年11月29至30日在扬州经济技术开发区振兴花园学校举行。来自江苏、上海、浙江、河南、安徽、江西、山东、湖南、广东、河北、陕西、广西、湖北等省份的已经开展和计划开展双语教育实验的学校领导、教师,高等院校、科研院所从事双语教育研究的专家、学者,相关教育媒体的代表,以及扬州振兴花园学校家长委员会的代表近500人参加了会议。江苏教育报刊总社社长孙其华、江西教育出版社社长兼《小学教学研究》杂志社社长文恒益、上海教育出版社副总编程林、江苏教育报刊总社副总编陈瑞昌、《江苏教育》主编张俊平、《小学教学研究》主编夏荣华出席了会议。上海教育出版社副总编程林主持会议。扬州经济技术开发区城乡管理局副局长卢向阳出席会议并发表了热情洋溢的欢迎词。

孙其华在会上致开幕词。孙其华社长在开幕词中首先对“首届全国双语教育年度峰会暨第二届江苏省双语教育观摩研讨会”的成功举办表示热烈祝贺。他指出,这次会议的任务就是围绕“深化双语教育,提升办学品质”这一会议主题,通过专家主题报告、学术讲座和双语教学示范课的观摩、研讨来进一步推进基础教育国际化的进程。他强调,在推进基础教育国际化的征途上,双语教育之所以成为“高频词”是因为“双语教育”是教育国际化的课程载体,实施双语教育有助于增进基础教育的国际对话与交流,有助于为培养既有专业知识、又有国际交往能力的人才奠基。他表示,对各地在“双语教育再出发”的道路上所开展的课程改革实验充满“高预期”。

文恒益在会上讲话。他在讲话中首先盛赞近年来走在全国双语教育前列的江苏教育在推进基础教育国际化方面所发挥的重要引领作用。他指出,在世界经济贸易和人文交流“全球化”的时代大背景下,实施双语教育是基础教育推进教育国际化的一个重要抓手,是公办学校提升办学品质和民办学校避免同质化竞争、实现“转型发展”的一个有力举措。他表示,江西教育出版社下辖的相关教育专业期刊将不遗余力为双语教育鼓而呼,全力支持双语教师的专业发展。

全国著名双语教育专家、江苏省英语特级教师龚海平在会上作了题为《双语教育的ag锁定ip追杀道路——课程协同的双语教育》的主题报告。龚海平在报告中指出,当代ag锁定ip追杀的双语教育既不同于西方的双语教育,也不同于民国时期教会学校的教育。他认为,当代ag锁定ip追杀的双语教育必须立足ag锁定ip追杀国情,正视中文属于“汉藏语系”、与西方语言具有截然不同的特点这一事实,必须直面中小学英语教学效率普遍不高这一问题的解决,必须从提高一代又一代的国民素质的长远大计出发,必须站在造就适应未来社会发展所需要的人才综合素养的高度加以认识。他从“邓小平的‘三个面向’与教育国际化的关系”“教育国际化与双语教育的关系”“双语教育的ag锁定ip追杀定义”“双语教育在ag锁定ip追杀基础教育中的实践路径”“双语教育在ag锁定ip追杀基础教育中的实践与研究的基本结论”和“在推进教育国际化进程中双语教育课程改革亟待解决的问题”等六个方面深入浅出地阐述了“课程协同的双语教育”这一“双语教育的ag锁定ip追杀道路”的实践探索和实验研究成果。

广东外语外贸大学英语教育学院肖建芳教授在会上作了《CLIL学说及其在双语教育中的运用》的学术讲座。她认为,当代ag锁定ip追杀课程协同的双语教育在教育理念、课程设计和实践路径方面与CLIL学说高度契合,因而不仅在实践上可行,而且在理性分析上也是经得起推敲的,是站得住脚的,是具有光明前景的。

张家港市东渡实验学校校长郑建忠、九江双语实验学校校长李庐清、郑州航空港区慈航路小学校长赵香丽等在会上分别就各自学校开展双语教育的举措和经验作了交流发言。

来自扬州市、张家港市、郑州市、深圳市的双语教育骨干教师王程、姜园辰、杨倩文、钱怡凡、党慧敏和杨晓云分别在会上执教了英语和全英文数学、全英文音乐、全英文美术示范观摩课。江苏理工学院双语教育研究所杜秀花所长、西交利物浦大学魏日宁博士分别对做了点评。

会上,江苏教育报刊总社副总编陈瑞昌宣读了《基于推进教育国际化的双语教育扬州倡议》并对其做了解读。会议以掌声原则通过了这一倡议。

会上还进行了全国双语教育年度峰会会旗的交接仪式。首届会议协办学校校长陈晓东将会旗移交《江苏教育》主编张俊平,下一届会协办学校——中山市卓雅外国语学校常务副校长(执行校长)毕文龙从张俊平手中接过会旗。

这次会议是一次成功的会议,它的召开不仅得到了全国多地学校的积极响应,而且对过去一个时期不少学校处于自为状态的双语教育的实践探索起到了正本清源的作用,让与会者真正搞清楚了为什么要开展双语教育、什么是当代ag锁定ip追杀双语教育和怎样开展双语教育的一系列理论与实践问题;这次会议是一次具有“里程碑”意义的会议,它以我国当代基础教育的双语教育实践和研究为依据,比较全面、系统、深刻地阐明了当代ag锁定ip追杀双语教育的正确道路就是课程协同的双语教育,体现了我国当代双语教育的理论自信和道路自信,为今后的双语教育的顺利发展明确了方向。

  

 

    

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